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Korean Journal of English Language and Linguistics - Vol. 17 , No. 4
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1.
p.
681 Applying the ‘WE Enterprise’ to Expanding Circle ELT
James, D’Angelo
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.681
2.
p.
701 Modal Categories and Dynamic Modality in English
Yong-Beom Kim
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.701
3.
p.
729 Grammatical Identities at Work : A Case Study of Courtroom Talk
Krisda, Chaemsaithong
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.729
4.
p.
753 트위터 누리꾼들의 영어 차용 복합어 새말 사용 및 관련 태도 분석
이정복
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.753
5.
p.
787 한국 영어 학습자의 유창성과 발음에 대한 비원어민 채점자의 이해 및 판단 기준 분석
송민영
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.787
6.
p.
817 한국인 영어 학습자의 관계대명사 사용에 관한 코퍼스 기반 연구
이경은, 신정아
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.817
7.
p.
839 의사소통중심 영어 교수학습 및 평가 관련 교사 의견 조사 연구
박태준, 장재학
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.839
8.
p.
865 탈북학생들을 위한 다문화 영어교육 프로그램에 대한 실행연구: 영어 읽기 역량, 자아존중감,그리고 학습 기량을 중심으로
김향숙, 안성호
DOI:
https://doi.org/10.15738/kjell.17.4.201712.865